Son yıllarda her alanda kullanılmaya başlanan yapay zekâ uygulamaları çok daha farklı bir hal almaya başladı. Özellikle her geçen güncelleme ile daha farklı özelliklerin ve yapıların kazandırıldığı yapay zekâ uygulamaları beraberinde büyük bir açığı da getirdi. Yıllarca iletişimciler tarafından dile getirilen ‘Medya Okuryazarlığı’ kavramı öğrencilere ve geniş kitlelere yeteri kadar duyurulamamışken gelişen teknoloji bu kavramların yanına bir de ‘Yapay Zekâ Okuryazarlığı’ başlığını ekledi.
* * *
Bu doğrultuda geride bıraktığımız Haziran ayında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanan ‘Eğitimde Yapay Zekâ Politika Belgesi ve Eylem Planı’ çok kıymetli bir adım olarak değerlendirilmeli. Lakin plan kapsamında belirlenen 4 hedef, 15 politika ve 40 eylem adımı bu alandaki boşluğu temel anlamda doldurabilecek niteliklere sahip olmasıyla öne çıkıyor.
* * *
2029 yılına kadar etaplar halinde hayata geçirilmesi planlanan programın temel amacının yapay zekâ okuryazarlığı kavramı üzerine şekillenmesi, etik, milli ve manevi değerler, eğitim programları, farkındalık gibi çeşitli durumları da göz önüne alarak bu çalışmaların yürütülecek olması da kapsamlılığı üzerine geniş bir yelpazeye sahip olduğunu gösteriyor.
* * *
Öte yandan programda yer alan Yapay Zekâ Uygulamaları Etik Kurulu’nun oluşturulması, mesleki ve teknik liselerde yapay zekâ kullanımına yönelik derslerin müfredatlara konulması gibi adımlar çağı yakalaması bağlamında çok önemli. Lakin bugün için geçerli olan bir eğitim stratejisi gelişen teknolojinin hızına yetişemeyip geride kalabiliyor.
* * *
Sosyal medya platformlarına entegre olan yapay zekâ uygulamaları ile birlikte gençlere program kapsamında kazandırılması hedeflenen Yapay Zekâ Okuryazarlığı kavramı ve bunların interaktif platformlara modül olarak eklenmesi de bu çalışmaları değerli kılıyor. Bu eylem planının çok doğru bir adım olduğunu değerlendiriyor emeği geçenlere teşekkür ediyorum. Esen kalın…
